Zadání soutěží

Moon Camp

• V týmech navrhněte vesmírný projekt – například:
  • základnu na Měsíci, Marsu, Venuši, aj.
  • vesmírný oblek pro astronauty,
  • skleník nebo ubikaci pro život ve vesmíru,
  • zdroje energie vhodné pro danou planetu,
  • nebo jiné inovativní řešení, které by umožnilo život mimo Zemi.
• Co odevzdat: popis projektu a fotografii zrealizovaného návrhu. Podrobné informace a návod.

Formáty zpracování:

• ilustrace, deníky, animace, 3D modely, vizualizace, písně, scénické objekty, videa nebo jiné kreativní výstupy,
• Fantazii se meze nekladou – klidně zkuste kombinovat různé formáty nebo vymyslet vlastní netradiční prezentaci.

Kreativní učitelka a učitel roku 2026

• Z výše uvedeného projektu vytvořte 3minutové video – prezentace učitelky/učitele (video mohou zpracovat žáci jakoukoli formou – rozhovor/dokument/reportáž):
  • 1. část (1 min) – představení (jméno, současná pozice, motivace/inspirace)
  • 2. část (1 min) – popis kreativní činnosti / vzdělávacího procesu, Shrnutí klíčových kompetencí a dovedností, které žáci díky projektu získali
  • 3. část (1 min) – ukázka žákovských prací (foto/video)
• Video odešlete do soutěže Kreativní učitelka a učitel roku 2026.

Zapojením do soutěže Kreativní učitelka a učitel roku 2026 se společně pokusíme o nový český rekord: největší počet vytvořených miniatur vesmírných základen.

Hlavní téma soutěže: Naše cesta ke hvězdám

Při tvorbě nejen základen na Měsíci se můžete inspirovat vlastními myšlenkami a nebo myšlenkami významných evropských myslitelů, mohou vznikat například úkoly typu:
„Namaluj vesmír jako Kupka“, „Navrhni město na Měsíci jako funkcionalista“, „Základna na Měsíci podle Čapka“, „Vytvoř astronomický deník moderního Tychona Braha“, „Vytvoř záhadologický výzkumný spis z Měsíce podle Součka“, „Navrhni funkční domov na jiné planetě podle vlastní představivosti“, „Vytvoř vesmírný projekt podle své fantazie“, apod.

Další inspirativní osobnosti: 

• Johannes Kepler – zákony pohybu planet, estetika vesmíru
• Tycho Brahe – české astronomické dějiny
• Albert Einstein – relativita jako inspirace pro fantazii
• František Kupka – pohyb a vesmír v abstraktním umění
• Karel Teige a funkcionalisté – prostor, struktura, geometrie
• Václav Havel – existenciální pohled na lidstvo a vesmír
• Karel Čapek – vesmír a umělý život
• Ludvík Souček – české sci-fi, popularizace záhadologických teorií

Podmínky a kritéria hodnocení:

• originalita a inovativnost ve výuce
• spolupráce a tandemová výuka
• míra zapojení žáků a výsledky jejich práce, zapojení komunity
• kreativita ve využívání moderních metod výuky
• použité materiály pro realizace
• souhrn digitálních platforem a aplikací (včetně umělé inteligence), které byly využity při tvorbě soutěžních výstupů.
• uvedený souhrn dovedností a kompetencí, které žáci v průběhu projektu získali nebo rozvíjeli.

Hodnotící komise

Jména členů hodnotící komise budou zveřejněna po vyhlášení výsledků. 

Členové hodnotící komise 1. ročníku soutěže Kreativní učitelka a učitel roku 2025.

Termíny a podmínky soutěže Kreativní učitelka a učitel roku 2026:

• Uzávěrka přihlášek: 30. 6. 2026
• Formát odevzdání: digitální formát
• Odevzdání: soutez@knihytrochujinak.cz
• Vyhodnocení: 31. 8. 2026
• Předání ocenění: listopad 2026 (termín bude upřesněn)

Termíny a podmínky soutěže Moon camp:

• soutěž Moon Camp Challenge

Ceny v soutěži

Pro vítěze soutěže Kreativní učitelka a učitel roku 2026 připravujeme řadu fantastických a hodnotných cen nejenom pro pedagogy, ale také pro jejich žákyně a žáky. Přesnou podobu letošních cen budeme postupně zveřejňovat.

Pokud vás zajímá, jaké odměny získaly účastníci v minulém ročníku, najdete je ZDE.

Slavnostní ocenění vítězů proběhne v Senátu Parlamentu České republiky.